Civic Education and the Paradox of Political Participation
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Civic Community, Political Participation and Political Trust of Ethnic Groups1
fortcoming. Multikulturelle Demokratien im Vergleich. Opladen. 2 Department of Political Science, Universiteit van Amsterdam, Oude Zijds Achterburgwal 237. Email: [email protected] 3 We would like to thank the Netherlands Institute for Advanced Study in the Humanities and the Social Sciences (NIAS) that gave us a chance to finish this paper as part of a joint research plan that will hopefully...
متن کاملthe survey of the virtual higher education in iran and the ways of its development and improvement
این پژوهش با هدف "بررسی وضعیت موجود آموزش عالی مجازی در ایران و راههای توسعه و ارتقای آن " و با روش توصیفی-تحلیلی و پیمایشی صورت پذیرفته است. بررسی اسنادو مدارک موجود در زمینه آموزش مجازی نشان داد تعداد دانشجویان و مقاطع تحصیلی و رشته محل های دوره های الکترونیکی چندان مطلوب نبوده و از نظر کیفی نیز وضعیت شاخص خدمات آموزشی اساتید و وضعیت شبکه اینترنت در محیط آموزش مجازی نامطلوب است.
Political and Civic Engagement and Participation: Towards an Integrative Perspective
This article presents an overview of current understandings in the study of political and civic engagement and participation, drawing in particular on innovations which have emerged from the PIDOP project. For the purposes of the article, ‘engagement’ is defined as having an interest in, paying attention to, or having knowledge, beliefs, opinions, attitudes or feelings about either political or...
متن کاملPolitical Participation and Civic Engagement: towards a New Typology
Reviewing the literature on political participation and civic engagement, the article offers a critical examination of different conceptual frameworks. Drawing on previous definitions and operationalisations, a new typology for political participation and civic engagement is developed, highlighting the multidimensionality of both concepts. In particular, it makes a clear distinction between man...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Peabody Journal of Education
سال: 2019
ISSN: 0161-956X,1532-7930
DOI: 10.1080/0161956x.2019.1553583